Intervention après-midi > Impact éducatif et social des programmes fédéraux

Étude sur l’impact éducatif et social des programmes fédéraux dans le cadre des actions citoyennes et sociales : expérimentation dans 3 ligues : Laurafoot, Occitanie, Méditerranée

L’étude présentée ici s’inscrit dans la continuité des travaux universitaires concernant la mise en évidence des facteurs propices à un milieu éducatif de qualité qui permettrait notamment aux clubs amateurs et aux centres de formation de mener à bien les objectifs de la FFF et de contribuer ainsi au développement de compétences non seulement sportives mais aussi plus largement concernant l’intégration de valeurs, l’intégration sociale, les compétences transférables du football vers l’entreprise, la société en général. 

Ainsi, face à l’enjeu éducatif et social de premier plan que peut jouer le football et consciente néanmoins des difficultés qui peuvent se poser dans la société et dans le football, la FFF, en appui sur les politiques publiques nationales, met en place des outils éducatifs de prévention et de lutte contre la violence, les incivilités, les discriminations. Il paraît dès lors nécessaire de mesurer l’impact de ces programmes (sur le développement des compétences, l’intégration des valeurs chez les jeunes joueurs et sur la prévention de la violence, des incivilités et des discriminations) ainsi que les facteurs qui en déterminent la bonne application.